CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS SOBRE EL MÉTODO AXIOMÁTICO EN LAS CLASES DE GEOMETRÍA EN EL NIVEL MEDIO

Resumen

En la formación matemática de los estudiantes, la Geometría tiene incide en ello, por lo es necesario conocer la estructuración del contenido a través del método axiomático, siendo esto un instrumento que permite saber los elementos relacionados con la construcción teórica, lo cual incide en la preparación  de los profesores para dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geometría. En este artículo, se proponen algunas consideraciones metodológicas relacionadas con la implementación del método axiomático en las clases de Geometría, para lo cual fueron utilizados métodos teóricos como: análisis-síntesis e histórico-lógico, tomando como referente el método axiomático.